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Accesso agli uffici

  • ORARIO SEGRETERIA

    fino al 31 MAGGIO 2020

    la segreteria scolastica NON effettua ricevimento al pubblico

     

    PER COMUNICAZIONI URGENTI , VI INVITIAMO A INVIARE MAIL ALL'INDIRIZZO DELLA SCUOLA

    oppure di contattare il numero 05711656988 lasciando un messaggio.

     

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Galleria d'Arte

  • rivisitazione del volto
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  • A.M. 1
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  • La città che sale
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  • Gigante e pigmeo
    Gigante e pigmeo
  • Las meninas
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  • Forza comica
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  • Studio di nuvole a cirro
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  • La zattera di Medusa
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  • L'arrivo
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  • Intervista con la materia
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Il pensiero del Marconi

Il pensiero del Marconi

E' on line il giornale del Liceo! 

Il giornale si intitola “Il Pensiero del Marconi”. Leggi la nostra presentazione e scarica l'ultimo numero! 

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Avvio corsi aggiuntivi pomeridiani

Progetto “FAI LA DIFFERENZA” 

 

Agli studenti, alle famiglie, ai docenti e a tutto il personale della scuola

 

Si informa che

Martedì 5 Novembre, dalle ore 13.30 alle ore 15.30

nei locali dell’Istituto

 ci sarà il primo incontro del Corso di Formazione dei tutor di classe seconda  che hanno aderito al Progetto “FAI LA DIFFERENZA” sulla prevenzione del bullismo e del cyber-bullismo.

Per qualsiasi informazione, rivolgersi alla prof. ssa Rosa Cinzia Cino, responsabile del progetto e referente per la prevenzione.

Il Marconi in gita a...

  • STUDENTI A LUCCA

    Uscita  didattica a Lucca

    visita all’ ex ospedale psichiatrico di Maggiano, e ai baluardi delle mura

     

    Il 9 gennaio, le classi 4° i, 5° i e 5° L del Liceo  delle Scienze Umane hanno vissuto un’esperienza particolarmente formativa per il loro percorso di studi.

    Leggi tutto...  
  • STUDENTI ALL'OPERA

    STUDENTI ALL’OPERA!

     
    Nel pomeriggio di Mercoledì 11 Dicembre 2019 la classe 5° B ed alcuni alunni della classe 3° D hanno assistito, al teatro dell'Opera del Maggio musicale fiorentino di Firenze, alla rappresentazione della Bohème, capolavoro di Giacomo Puccini in quattro quadri, su libretto di Giuseppe Giacosa e Luigi Illica.
     
    ...

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