È ufficialmente nato Rumore di Fondo, il nuovo podcast promosso dai rappresentanti d’istituto con l’obiettivo di creare uno spazio di informazione, confronto e partecipazione all’interno della nostra scuola.
Il progetto nasce da un’esigenza concreta: la difficoltà di organizzare assemblee frequenti e momenti di dialogo che coinvolgano tutta la comunità studentesca. Per questo motivo, i rappresentanti hanno scelto uno strumento accessibile e vicino al linguaggio dei ragazzi, capace di raggiungere tutti in modo diretto e continuativo.
Il nome Rumore di Fondo richiama simbolicamente le voci degli studenti: quelle idee, riflessioni e osservazioni che spesso restano nei corridoi o nelle chat, ma che meritano uno spazio ufficiale di ascolto. L’intento è proprio quello di trasformare quel “rumore” in un confronto costruttivo, dando valore alla partecipazione attiva.
Il podcast avrà cadenza settimanale e affronterà, di volta in volta, temi diversi legati alla vita scolastica, all’attualità e al futuro degli studenti. Sono previsti anche ospiti interni ed esterni alla scuola, per offrire punti di vista differenti e approfondimenti qualificati.
Tra le prossime puntate in programma:
- un incontro dedicato alla sicurezza nei locali pubblici, con la partecipazione di un esperto, per promuovere consapevolezza e prevenzione;
- una puntata sulle opportunità di studio e lavoro all’estero, con la testimonianza di un’ex studentessa dell’istituto.
Accanto agli approfondimenti, il podcast sarà anche uno strumento di aggiornamento sulle iniziative scolastiche e sui progetti in corso, comprese le novità riguardanti l’ampliamento della sede e le attività promosse dai rappresentanti.
Un elemento centrale del progetto è la partecipazione: gli studenti possono inviare domande, proposte e suggerimenti anche in forma anonima tramite i canali social dedicati. Rumore di Fondo vuole infatti crescere nel tempo grazie al contributo di tutta la comunità scolastica.
Con questa iniziativa, la scuola si arricchisce di un nuovo spazio di dialogo e condivisione, capace di rafforzare il senso di appartenenza e di rendere gli studenti sempre più informati e consapevoli.
